国际劳工组织-有效工作
有效工作-调查结果
有效工作
- 展示自己所学领域的技能、知识和解决问题的能力
- 与他人良好合作，营造包容的工作环境
- 培养个人责任感和主动性，追求终身学习
反应
| 组件 | 受访者选择 |
| 展示自己所学领域的技能、知识和解决问题的能力 | 80 % |
| 与他人良好合作，营造包容的工作环境 | 60 % |
| 培养个人责任感和主动性，追求终身学习 | 60% |
呸!咄!
发现优点. 使用技术协助. 了解他们如何最好地学习和保留信息.(约翰Soldate)
数学
我鼓励他们利用现有的知识和现有的知识，共同努力，及时完成任务.
鼓励CAS研讨会，电子邮件提醒，学习小组，科学探究，辅导
我尽量向学生展示重要的信息, 如何备考, 给他们一些例子，让他们知道他们不必在不必要的事情上浪费时间. 我鼓励他们做这项工作!
我给学生设定最后期限, 及时批改作业和测试/测验，以便及时反馈. 我为学生提供在办公时间来获得个人帮助和反馈的机会.我喜欢让学生们四处走动，相互交流, 让他们有机会看到别人对数学的看法，并利用他们的知识来帮助别人.(丽塔真空吸滤)
在我教完一节课后, 我给他们一个小测验, 哪一个是他们可以一起完成的作业. 我发现学生们开始互相帮助，通过这样做，每个人都有所提高. 我发现，给他们一个可以一起做的开卷测验是学习数学概念的最好方法. 每个人都很投入. 我可以在黑板上做十道题, 但在他们必须自己解决问题之前, 他们并没有真正学习材料. (Despina Gurlides)
偶尔，我让学生分组作业. 他们被鼓励去解决问题, 比较的答案, 并通过倾听他人的做法来达成一致的解决方案.
我非常清楚我想从测验和考试中得到什么. 我布置的练习考试比正式考试要长得多，难度也大得多. 我们都非常努力地一起解决问题. (里克·丹纳)
我布置的家庭作业要求他们解决各种各样的问题, 从基本技能演示到更深入的应用. 我试着找一些与他们专业相关的例子.
我谈到了不同的解决问题的策略，比如画画, 寻找规律, 使用变量, 猜测 & 检查方法等等. 我让他们思考匈牙利数学家乔治·波利亚提出的解决问题的四个原则. 1)理解问题，2)寻找计划(策略)，3)解决问题，5)回顾过去. (Sanjay Dev)
